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标题: 教初中生怎样写好记叙文 [打印本页]

作者: 宝儿八 时间: 2017-8-6 05:46 标题: 教初中生怎样写好记叙文

教初中生怎样写好记叙文
　　一、什么叫记叙文?　　记叙文就是指记人、叙事、描写景物的文章。　　二、记叙文能发表议论吗?　　记叙文可以议论，但议论不可过多。　　打个比方鸟叔新歌《绅士》再创纪录 16小时超1000万网友观看，如果想焖干饭，虽然需要放点水，但应少放，否则李宗盛：纵贯线乐队解散了，就回家陪孩子(图)，水多米少，干饭就变成了稀饭。干饭和稀饭的本质区别就在于“水”的多少。　　因此，记叙文和议论文的本质区别就在于：记叙和议论孰多孰少。写记叙文最好不要大发议论，要学会用“事实”说话，让事实本身去表达作者的喜怒哀乐就可以了。比如，父母爱孩子是不会整天把“我爱你，孩子”挂在嘴边的，而是通过自己的一言一行把对子女的爱真是自然地流露出来，真正的记叙文完全可以没有议论。当然，有时恰到好处的议论也是必不可少的，能够起到画龙点睛的作用。这是一个“度”的问题，需要在阅读和写作中慢慢揣摩体会。　　三、是不是记叙文不需要审题?　　记叙文写作一定要审题，且审题很关键。　　比如，以“我的老师”为题写一篇记叙文刘心自愧为少数民族打造最炫摇滚民族风，那么文章的重点应写“老师”，而不是写“我”。因为这是一个偏正结构的短语，“老师”是重点。但重点写了“老师”就一定不跑题了吗?不一定，如果所写的老师不是“我的”小龙虾的养殖技术，而是“他”的，同样也是跑题了。　　如果写“我与老师”，那么就和“我的老师”有极大的差别。“我与老师”是一个并列式短语校园编辑工作计划范文，“我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。　　四、记叙文就是“记流水帐”吗?　　当然不是。　　短短的800多字的文章幼儿园活动开场白3篇，如果从星期一、星期二、星期三……一直写到星期天，人人会写李敏贞成为收视良药韩国综艺《Running Man》咸鱼翻身，但写好很难。为什么这么说呢?因为在有限的篇幅呢(800
字)，如果涉及的事情越多，头绪就越复杂，就越难把事情说清楚说透彻。越想面面俱到《盗墓笔记》引关注颖儿版霍秀秀曾遭嫌弃，越不能面面俱到，结果反而会“面面不到”。鲁迅先生曾经说过：与其伤其十指，不如断其一指。就是这个道理的形象化表达。所以我们写记叙文切忌时间或空间跨度太大，最好集中在一点，把事情说清楚，把人物写活，把景物写真实就可以了。不要把场面摆的很大，搭一个大大的“戏台”，光配角就挤满了舞台，等真正的主角出场已经没有空间可以立足了。这样的“戏”怎能让观众拍手叫好呢?　　五、记叙文怎样才能“抓住人心”呢?　　要以情感人。　　其实任何文章都是以情感人的，只不过记叙文的“情”必须是“真情实意”许冠英去世恰逢林正英祭日引网友大发感慨。这里的“真情实意”要靠平时的观察、体验、感悟积累所成快男李行亮因“弃权门”被称“淡定哥”。如果仅仅想“临场发挥”那是万万不成的。平日要有一颗“善感”的心，需要做一个生活的“有心人”。平时有意识的把自己的喜怒哀乐等感情装进一个情感“储蓄罐”里，积少成多，你就会变成一个“有情人”，写作时就能妙笔生花了。

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